1. большая часть тестовых заданий адресована не только
собственно к простому воспроизведению знаний, но к умению рассуждать,
анализировать, создавать новые для себя знания в процессе выполнения теста;
2. при подготовке к контрольной работе, выполняя задания,
следует определить, какие разделы изучены лучше, а какие – х
...
Читать дальше »